一、创客教育简介

       创客教育是一个回归了原始人类边玩儿边学pay&learn的学习体验，融合了:学习动机”,“学习情景”，“有关知识点”,“团队协作”,“及时反馈”,“失败乃成功之母”等教学原理于一体的学习形式。学习者可以充满动力的去发现问题,然后解决问题,新技能 creativity创造力get。

       认知心理学里强调“打开方式”的重要性,成功的学习法里也强调知识点的“转移” （transferring）,所以合适的目的与场景配合会给学习效果大大加分。

二、创客教育布局(参考)

三、课程策划—3d打印课程(参考)

a、课程目标:

        1、激发学生创意

        2、培养学生立体思维

        3、提高学生动手动脑能力

        4、优化学生的学习方式

        5、拓宽学生的学习路径

b、课程内容:

        1、了解三维模型与快速成型机

        2、学习三维建模软件与工具

        3、创意激发与应用(①三维创意与各学科相整合;②三维创意与科技相整合;③三维创意与生活相整合;④基于“项目”的课程整合)

c、课程评价:

        1、课程目标与计划的评价;

        2、课程开设准备与硬软件投入评价

        3、课程实施过程评价;

        4课程实施效果评价;

d、解决方案:通过搭配3D设计软件(3D ONE)及我们提供的3D打印机,配合标准教材或本校教材,可以实现以下多种方式与学校结合:

        1、学科教学：科学、劳技/综合实践、信息技术、通用技术;

        2、特色课程：校本、社团、创客空间(设计、制作、展示)、开放特色教室;

        3、教师使用：教具、学具、科普、三维课件演示。

e、课程资源: